VINCULACION ENTRE AUMENTATY AUTHOR Y SketchUp

Con SketchUp podemos diseñar algun elemento que queramos en 3D y podemos realizar una vinculación con AUMENTATY AUTHOR y ver el objeto en realidad aumentada.

Ejemplo:

CONCEPTOS Y FUNCIONES DEL PROGRAMA 3D SketchUp

SketchUp (o Trimble SketchUp) es un programa de diseño gráfico y modelado en tres dimensiones (3D) basado en caras. Para entornos de arquitectura, ingeniería civil, diseño industrial, diseño escénico, GIS,videojuegos o películas. Es un programa desarrollado por @Last Software, empresa adquirida por Google en 2006 y finalmente vendida a Trimble en 2012.

Su principal característica es la de poder realizar diseños en 3D de forma extremadamente sencilla. El programa incluye entre sus recursos un tutorial en vídeo para ir aprendiendo paso a paso cómo se puede ir diseñando y modelando el propio ambiente. Permite conceptualizar y modelar imágenes en 3D de edificios, coches, personas y cualquier objeto o artículo que imagine el diseñador o dibujante, además el programa incluye una galería de objetos, texturas e imágenes listas para descargar.

CONCEPTO Y FUNCIONES DE AUMENTATY AUTHOR

“La herramienta de generación de contenidos de Realidad Aumentada idónea para los que no saben programar.”

La solución de autor de Aumentaty es el resultado más claro de que al equipo lo que de verdad le importa eres tú y para ello hemos encontrado esta fórmula sencilla y útil para que tu creatividad salga a nuestras marcas sin necesidad de que sepas programar. Con esta aplicación podrás asociar tus modelos en 3D a nuestras marcas clásicas con sólo arrastrar el nombre del modelo sobre la marca. Así de intuitivo, así de rápido...

Su uso es muy sencillo: lo primero es importar los modelos 3D creados con otras aplicaciones (Trimble Sketchup, Blender o Autodesk 3ds Max) o descargarlos desde colecciones como las contenidas en la Galería 3D de Google. Luego, esos modelos se arrastran sobre las marcas clásicas del programa, y se enlazan automáticamente. Y por último, se puede ver y compartir ese contenido a través del visualizador Aumentatity Viewer.

Ejemplos pueden ser:

REALIDAD AUMENTADA Y REALIDAD VIRTUAL

1- La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión a través de un dispositivo tecnológico, directa o indirecta, de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real.
2-virtual: añade información digital y no sustituye la realidad física.
3-motivos:
-cámara de información del mundo real
-programa para procesar esa información
-componente que plasma el contenido (pantalla)
4- Infinitos y dependen de una unica y exclusiva imaginacion de los desarroladores
-publicidad
-arquitectura
-educacion
-medicina
-eventos
-ayuda linguisticas
-automocion
-entretenimiento
5-gafas inteligente
-dispositivos futuristas

CODIGO QR.

Un código QR es una matriz en dos dimensiones formada por una serie de cuadrados negros sobre fondo blanco. Esta matriz es leída por un lector específico (Lector de QR) en nuestro dispositivo móvil y de forma inmediata nos lleva a una aplicación en Internet ya sea un mapa de localización, un correo electrónico, una página web o un perfil en una red social.

Están compuestos por tres cuadrados en las esquinas que permiten detectar al lector la posición del código QR y una serie de cuadrados dispersos que codifican el alineamiento y la sincronización.

HIJOS DE MADRES SOLTERA.

 La mayoría de las veces al hablar de madres solteras se toma en cuenta únicamente a la madre y casi nadie habla de lo que pasa con su hijo.
 Los niños de una madre soltera tienen que afrontar muchas situaciones no muy agradables, una de ellas es que se carece de la figura paterna, aunque algunas veces esta función la asume el tío, el abuelo u otra persona que se encuentre cerca de la madre, pero en determinado momento los niños comienzan a preguntarle a la madre: ¿Dónde está papa?, ¿Por qué no vive con nosotros?, etc. Ante esta situación, depende de la madurez de la madre que el niño aprenda a vivir sin “trauma”. Por ejemplo, si la madre le dice al niño que su padre los abandonó, el niño se va a sentir rechazado, o si es niña creerá que todos los hombres con los que trate la van a rechazar.

 El padre es importante en la formación del niño porque es el que apoya moralmente a la madre y ocupa el lugar de la ley y el orden. 

 Además, en el caso de los hijos, es el que sirve como modelo en la etapa de identificación. En las niñas el padre es el ideal de hombre, en la etapa edípica, y por el que compiten con la madre.

 Esto nos demuestra que el padre tiene una función importante en la formación de los niños; en los hogares donde se carece de él, la reacción del niño depende de su sexo, por ejemplo, los hijos varones suelen ser mas antisociales e impulsivos, menos capaces de controlarse, mas rebeldes a la autoridad de los adultos, además tienen generalmente bajas calificaciones y suelen ser menos masculinos en orientación y conducta. En las niñas no se observa una conducta diferente comparada con las que sí tienen padre.

 En conclusión, vemos que es muy difícil formar a un hijo sola, pero que depende mucho de la voluntad o preparación de la madre para que el niño crezca sano.